lunes, 22 de noviembre de 2010
domingo, 21 de noviembre de 2010
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA TAJAMAR
YO TAMBIEN SOY IMPORTANTE
Nombre: Yo también soy importante
Institución Institución Educativa Técnica Tajamar
Responsable Inés Valega González
Dirección Cra 15 B # 45ª-03
Jornada Mañana - Tarde
Carácter Oficial
Niveles Educativos Atendidos Preescolar, Básica primaria, Secundaria y Media
Población a la que se dirige Déficit cognitivo, Síndrome de Down, Población Desplazada
Síntesis El proceso de Inclusión se inicio en nuestra institución desde hace varios años atendiendo población desplazada,
Actualmente se tiene una población de 58 estudiantes.
En el año 2010, se integro una niña en el grado Preescolar (Transición) con N.E.E Síndrome Down.
Con esta inclusión se busca fomentar que todos somos iguales y que debemos aceptar las diferencias individuales.
En esta nueva experiencia estamos involucrados todos, donde se busca integrar social, emocional y académicamente a estos niños, con otros que poseen un nivel cognitivo normal.
sábado, 3 de octubre de 2009
sábado, 29 de noviembre de 2008
4a FERIA DE DISCAPACIDAD
viernes, 10 de octubre de 2008
Tema: 2
con calidad
Objetivos:
- Socializar la fundamentación de la educación inclusiva.
- Transferir como ha sido la evolución de la educación inclusiva hasta la fecha.
*Oración
*Lectura de las memorias de
Actividad No 1: FUNDAMENTACION DE
Presentación video: Una muestra de capacidad
Aspectos claves de educación inclusiva
Derechos humanos
Educación para todos
Tiempo: 30 minutos
Actividad No.2. Paradigmas: presentación diapositiva
Tiempo: 10 minutos
Preguntas sobre el clip anterior en grupos de 3 o 4 docentes. Nombrar un moderador para la plenaria.
Las preguntas son las siguientes:
¿Cómo relacionan el mensaje de este clip con la implementación del programa de educación inclusiva con calidad?
¿Cuáles son los paradigmas que creen deben ser cuestionados para dar vía al desarrollo de este programa?
¿Qué estrategias cree que pueden utilizarse para poner a discusión estos paradigmas que se deben cuestionar?
Tiempo: 15 minutos
Actividad No. 3. Evolución de
Tiempo: 20 minutos
Actividad No. 4 Video: Las oportunidades la pintan calva